|
14/11/2024 - Gehoorrevalidatie voor volwassenen: theoretische update en praktische tips |
18.07.2024 |
|
14/11/2024 - ‘Toolkit Gedragsproblemen’ voor paramedici |
18.07.2024 |
|
13/11/2024 - Een alternatieve manier van kloklezen voor kinderen met rekenproblemen |
18.07.2024 |
|
12/11/2024 - Aan de slag met mindset - Groeidenken stimuleren bij kinderen met een leerstoornis |
18.07.2024 |
|
08/11/2024 - Spontane Taalanalyses van Kindertaal - Het belang van spontane taalanalyses voor diagnostiek en behandeling van kinderen met een taalontwikkelingsstoornis |
18.07.2024 |
|
08/11/2024 - Rekenzwakke kinderen leren omgaan met de rekenwereld tot 20 |
18.07.2024 |
|
08/11/2024 - Omgaan met verslaving bij NAH |
18.07.2024 |
|
07/11/2024 - Een sleutelrol voor executieve functies bij kinderen en jongeren: effectieve hulpverlening en onderwijs |
18.07.2024 |
|
06/11/2024 - Hoe kan je kinderen met rekenproblemen helpen om omtrek en oppervlakte echt te begrijpen: een visuele aanpak! |
18.07.2024 |
|
05/11/2024 - Vormingstraject - Inclusieve kinderopvang |
18.07.2024 |
|
05/11/2024 - Inclusieve kinderopvang - introductie |
18.07.2024 |
|
05/11/2024 - Suïcidepreventie, een zaak van iedereen in de CAR |
18.07.2024 |
|
31/10/2024 - Basisworkshop Leespraat Een doorgaande lijn naar lezen en praten |
18.07.2024 |
|
30/10/2024 - CO-OP: een evidence-based interventie om cliënten te ondersteunen bij het (her)leren van dagelijkse activiteiten |
18.07.2024 |
|
30/10/2024 -https://www.sig-net.be/nl/vormingen/professioneel-aanbod/detail/7360/woordenschatuitbreiding-bij-kinderen-met-een-taalontwikkelingsstoornis |
18.07.2024 |
|
29/10/2024 -Creatief en actief aan de slag rond het welbevinden van kinderen, met bijzondere aandacht voor leer- en ontwikkelingsstoornissen |
18.07.2024 |
|
29/10/2024 - Rondom Klanken - Woorden - Zinnen |
18.07.2024 |
|
29/10/2024 - Autisme in het gezin: aanpak van veelvoorkomende probleemgedragingen en dynamieken |
18.07.2024 |
|
28/10/2024 - De impact van zwakke executieve functies op het leervermogen via spel mediëren |
18.07.2024 |
|
28/10/2024 - Werkdruk anders bekeken - Een multifactoriële benadering |
18.07.2024 |
|
25/10/2024 - Opfrissingscursus EHBO |
18.07.2024 |
|
25/10/2024 -Het topje van de rekenberg … Rekentaal en zoekstrategieën |
18.07.2024 |
|
25/10/2024 - Versterken van executieve functies bij kinderen en jongeren met een taalontwikkelingsstoornis |
18.07.2024 |
|
25/10/2024 - EuREKA - Train de trainer Emotieregulatietraining |
18.07.2024 |
|
22/10/2024 - AI-communicatietools voor hulpverleners |
18.07.2024 |
|
22/10/2024 - Autisme en het voorspellende brein |
18.07.2024 |
|
12/12/2024 Een stevige band door spreken - ONLINE |
16.07.2024 |
|
10/12/2024 Hallo motivatie, waar ben je? |
16.07.2024 |
|
10/12/2024 Op een professionele manier leren chatten met je doelgroep - ONLINE |
16.07.2024 |
|
10/12/2024 - Joepie, het is maandag! |
16.07.2024 |
|
6/12 en 13/12/2024 Basiscursus relaties en seksualiteit. Leer praten over seksuele gevoelens, relaties en weerbaarheid |
16.07.2024 |
|
5/12/2024 Kindgericht en ervaringsgericht spel in de buitenschoolse kinderopvang |
16.07.2024 |
|
05/12/2024 Verstandelijke beperking en psychiatrische stoornissen |
16.07.2024 |
|
03/12/2024 Samen beslissen – of hoe interessant verschil tussen mensen wel kan zijn |
16.07.2024 |
|
03/12/2024 - De cirkel van veiligheid (0-3 jaar) |
16.07.2024 |
|
03/12/2024 ‘Aha, nu begrijp ik je.’ Een inleefdag rond helder spreken en luisteren met patiënten/cliënten. |
16.07.2024 |
|
29/11/2024 Sociale media in je organisatie |
16.07.2024 |
|
28/11/2024 Basisopleiding 'agressie in toom' |
16.07.2024 |
|
26/11/2024 Hoera, ik heb een probleem – omdenken van problemen naar opportuniteiten |
16.07.2024 |
|
21/11/2024 Gezonde veerkracht, hoe voorkomen dat stress tot burn-out leidt? |
16.07.2024 |
