|
4/11/2021 - Niet langer onzichtbaar. Erkenning voor verstandelijke beperking |
19.10.2021 |
|
25/11 Zo maak je ambassadeurs van je medewerkers (online) |
15.10.2021 |
|
30/11 Zo trek je medewerkers aan voor je woonzorgcentrum (Leuven) |
15.10.2021 |
|
18/11 Beter communiceren met storytelling (Gent) |
15.10.2021 |
|
16/11 Beter communiceren met storytelling (Leuven) |
15.10.2021 |
|
6-13-20/12/2021 Sterker op het werk door verbindende communicatie |
15.10.2021 |
|
3/12/2021 Verbindend samenwerken op afstand (online) |
15.10.2021 |
|
9/12/2021 Feedback geven en ontvangen (online) |
15.10.2021 |
|
18/11/21 - Problematisch Game & Internet gebruik: een oplossingsgerichte aanpak, ONLINE |
14.10.2021 |
|
15/11/21 - Oplossingsgericht aan de slag met de app LifeCity, Kortrijk |
14.10.2021 |
|
9& 23 nov/7 dec- Verbindend communiceren voor leidinggevenden, Gent |
14.10.2021 |
|
9/11/21 - Sorrybox 2.0: Omgaan met probleemgedrag & herstel na conflict, Gent |
14.10.2021 |
|
8/11/21- DUPLO - Verdieping (v)echtscheiding, Gent |
14.10.2021 |
|
29/10/21 - Praktijkdag circulaire vragen stellen, Gent |
14.10.2021 |
|
25/10/21 - Oplossingsgericht aan de slag met de app LifeCity, Gent |
14.10.2021 |
|
17/12/21 Studiedag: Effectmeting in de jeugdhulp, stand van zaken in Vlaanderen - te Gent |
12.10.2021 |
|
17/12/2021 - Het belang van genetisch onderzoek bij de diagnose en behandeling van ontwikkelingsstoornissen |
12.10.2021 |
|
17/12/2021 - Breuken zetten de rekenwereld op z’n kop |
12.10.2021 |
|
14/12/2021 - Kinderdysfonie: wat nu? |
12.10.2021 |
|
14/12/2021 - De ontwikkeling van de hechtingsdynamiek - Alles van waarde is weerloos… wordt van aanraakbaarheid rijk |
12.10.2021 |
|
13/12/2021 - Stressmanagement bij autisme |
12.10.2021 |
|
10/12/2021 - Terugkomdag PROMPT |
12.10.2021 |
|
9/12/2021 - Participatie bij jonge kinderen met ADHD, DCD en ASS: assessment en perspectieven - Het breken van het glazen plafond |
12.10.2021 |
|
7/12/2021 - Een protocol voor taaldiagnostiek bij meertalige kinderen |
12.10.2021 |
|
7/12/2021 - Hulpverlening op een goede manier afsluiten - Stenen voor de buik van de wolf |
12.10.2021 |
|
6/12/2021 - Terugkomdag zintuiglijke prikkelverwerking |
12.10.2021 |
|
3/12/2021 - Het Cognitive Disabilities Model (CDM), praktische toepassing in het dagelijks leven van cliënten met NAH (voor leden van Ergotherapie Vlaanderen) |
12.10.2021 |
|
3/12/2021 - Het Cognitive Disabilities Model (CDM), praktische toepassing in het dagelijks leven van cliënten met NAH |
12.10.2021 |
|
2/12/2021 - Kijken achter het gedrag, daar vind je een ander verhaal - Van weerstand naar een veilige verbinding |
12.10.2021 |
|
Start 1/12/2021 - Basiscursus PROMPT |
12.10.2021 |
|
30/11/2021 - Actief bouwen aan veerkracht |
12.10.2021 |
|
Start 26/11/2021 - International Classification of Functioning, Disability & Health (ICF) Verdiepingsworkshop |
12.10.2021 |
|
25/11/2021 - Motorische vaardigheden en fysieke activiteit van kinderen en jongeren met ADHD Een overzicht van de wetenschappelijke literatuur |
12.10.2021 |
|
23/11/2021 - Praktijkdag probleemgedrag bij volwassenen met een verstandelijke beperking: vergeet de zintuigen niet! |
12.10.2021 |
|
22/11/2021 - Activiteit- en participatiegerichte interventies voor kinderen en jongeren (voor leden van Ergotherapie Vlaanderen) Het ICF-CY-model als leidraad |
12.10.2021 |
|
22/11/2021 - Activiteit- en participatiegerichte interventies voor kinderen en jongeren Het ICF-CY-model als leidraad |
12.10.2021 |
|
1/02/22 Zelfzorg en cliëntzorg in balans |
06.10.2021 |
|
19/11 en 9/12/2021 Met goesting aan het werk. Zo hou ik mijn motivatie op peil. |
01.10.2021 |
|
17, 24 en 31 januari 2022 - Bind-Kracht basisvorming: krachtgerichte hulpverlening in dialoog |
30.09.2021 |
|
6- 13-20/12/2021 Sterker op het werk door verbindende communicatie |
24.09.2021 |
