|
06/05 en 07/05 Blijven staan in conflict |
09.04.2024 |
|
06/05 en 07/05 Oplossingsgericht begeleiden |
09.04.2024 |
|
06/05, 13/05, 21/05 en 27/05 De kracht van een team: 1+1=3 - ONLINE |
09.04.2024 |
|
06/05 en 07/05 Excel gevorderden - ONLINE |
09.04.2024 |
|
06/05 en 13/05 Excel intro - ONLINE |
09.04.2024 |
|
06/05 en 07/05 Excel intro - ONLINE |
09.04.2024 |
|
02/05, 16/05, 23/05 en 30/05 MENTOROPLEIDING SOCIAL PROFIT Mentor + ONLINE |
09.04.2024 |
|
02/05 Verbindende communicatie - Oefengroep: Van Vloek naar Verzoek ! |
09.04.2024 |
|
02/05, 23/05, 11/06 en 13/06 Train de trainer – basisopleiding voor beginnende trainers |
09.04.2024 |
|
02/05 Gedragsproblemen bij personen met een verstandelijke beperking |
09.04.2024 |
|
23/05/2024 - Motorische vaardigheden en fysieke activiteit van kinderen en jongeren met autisme Recente inzichten en de vertaling naar de klinische praktijk |
08.04.2024 |
|
22/05/2024 - Hypotonie en hypermobiliteit bij kinderen tussen 0 en 2 jaar |
08.04.2024 |
|
21/05/2024 - Masterclass DTTC en ReST |
08.04.2024 |
|
17/05/2024 - Excel draaitabellen |
08.04.2024 |
|
17/05/2024 - Zelfregulering en werkgeheugen als basis van leren: wat en hoe te trainen bij jonge kinderen? |
08.04.2024 |
|
14/05/2024 - Symposium Insigt - Van (ab)normaliteit naar neurodiversiteit |
08.04.2024 |
|
07/05/2024 -Masterclass Dynamische Principes van Motorisch Leren |
08.04.2024 |
|
07/05/2024 - Hulpverlenerssyndromen |
08.04.2024 |
|
06/05/2024 - Masterclass Slissende Slangen |
08.04.2024 |
|
03/05/2024 - Vroegbegeleiding aan huis bij kinderen met (een vermoeden van) een ontwikkelingsstoornis |
08.04.2024 |
|
02/05/2024 - Ondersteunend tekenen bij kinderen en jongeren met TOS (en zonder) |
08.04.2024 |
|
29/04/2024 - Psycho-educatie bij kinderen met een taalontwikkelingsstoornis |
08.04.2024 |
|
29/04/2024 - Logopedie voor kinderen met een normale begaafdheid en autisme |
08.04.2024 |
|
23/04/2024 - WRITIC (Writing Readiness Inventory Tool In Context) |
08.04.2024 |
|
23/04/2024 - Handvaten voor logopedisten om motivatie bij kinderen te versterken |
08.04.2024 |
|
19/04/2024 - OMFT-1 Basiscursus |
08.04.2024 |
|
18/04/2024 - Logopedische begeleiding na een totale laryngectomie |
08.04.2024 |
|
18/04/2024 - Basis-cognitieve functies die de aandacht moeten krijgen tussen 3 & 8 jaar |
08.04.2024 |
|
17/04/2024 Basiscursus PROMPT |
08.04.2024 |
|
05, 12 en 19 juni 2024 Meer veerkracht op de werkvloer met hartcoherentie |
04.04.2024 |
|
'Autisme in beeld' wandeling met fotozoektocht in Roeselare |
29.03.2024 |
|
5 jaar Autisme Chat: recordaantal oproepers zocht in 2023 online hulp via de Autisme Chat |
29.03.2024 |
|
26/08/24 Boys will be boys? |
26.03.2024 |
|
27/05/24 Praktijkdag Afgestemd Opvoeden |
26.03.2024 |
|
21/05/24 Ouders begeleiden naar Afgestemd Opvoeden (jaartraject voor professionals) |
26.03.2024 |
|
27/04/24 Hartcoherentie stresscoach opleiding |
26.03.2024 |
|
30/4 Zo maak je een communicatieplan met de hulp van AI (webinar) |
25.03.2024 |
|
Autisme in beeld - verschillende dagen in april en mei 2024 |
19.03.2024 |
|
maand april 2024 - Expositie Autisme in beeld |
08.03.2024 |
|
6-7-8 mei 2024 - Masterclass Holding Space voor Zorgverleners |
04.03.2024 |
