|
28/10/2024 - De impact van zwakke executieve functies op het leervermogen via spel mediëren |
18.07.2024 |
|
28/10/2024 - Werkdruk anders bekeken - Een multifactoriële benadering |
18.07.2024 |
|
25/10/2024 - Opfrissingscursus EHBO |
18.07.2024 |
|
25/10/2024 -Het topje van de rekenberg … Rekentaal en zoekstrategieën |
18.07.2024 |
|
25/10/2024 - Versterken van executieve functies bij kinderen en jongeren met een taalontwikkelingsstoornis |
18.07.2024 |
|
25/10/2024 - EuREKA - Train de trainer Emotieregulatietraining |
18.07.2024 |
|
22/10/2024 - AI-communicatietools voor hulpverleners |
18.07.2024 |
|
22/10/2024 - Autisme en het voorspellende brein |
18.07.2024 |
|
12/12/2024 Een stevige band door spreken - ONLINE |
16.07.2024 |
|
10/12/2024 Hallo motivatie, waar ben je? |
16.07.2024 |
|
10/12/2024 Op een professionele manier leren chatten met je doelgroep - ONLINE |
16.07.2024 |
|
10/12/2024 - Joepie, het is maandag! |
16.07.2024 |
|
6/12 en 13/12/2024 Basiscursus relaties en seksualiteit. Leer praten over seksuele gevoelens, relaties en weerbaarheid |
16.07.2024 |
|
5/12/2024 Kindgericht en ervaringsgericht spel in de buitenschoolse kinderopvang |
16.07.2024 |
|
05/12/2024 Verstandelijke beperking en psychiatrische stoornissen |
16.07.2024 |
|
03/12/2024 Samen beslissen – of hoe interessant verschil tussen mensen wel kan zijn |
16.07.2024 |
|
03/12/2024 - De cirkel van veiligheid (0-3 jaar) |
16.07.2024 |
|
03/12/2024 ‘Aha, nu begrijp ik je.’ Een inleefdag rond helder spreken en luisteren met patiënten/cliënten. |
16.07.2024 |
|
29/11/2024 Sociale media in je organisatie |
16.07.2024 |
|
28/11/2024 Basisopleiding 'agressie in toom' |
16.07.2024 |
|
26/11/2024 Hoera, ik heb een probleem – omdenken van problemen naar opportuniteiten |
16.07.2024 |
|
21/11/2024 Gezonde veerkracht, hoe voorkomen dat stress tot burn-out leidt? |
16.07.2024 |
|
21/11/2024 Psychoses bij mensen met een verstandelijke beperking |
16.07.2024 |
|
19/11/2024 Ruimte en materialen als pedagoog voor kinderen: geïnspireerd door Loris Malaguzzi - ONLINE |
16.07.2024 |
|
19/11/2024 MENTOR + Intervisie - duaal leren - ONLINE |
16.07.2024 |
|
19/11/2024 Sensoa Vlaggensysteem. Leer als verzorgende omgaan met seksueel grensoverschrijdend gedrag van cliënten |
16.07.2024 |
|
19/11/2024 Omstaanderstraining |
16.07.2024 |
|
19/11/2024 Stilstaan en weer doorgaan: leren uit eigen ervaring |
16.07.2024 |
|
18/11/2024 Systemische ingangen op het werken met ouders met een licht verstandelijke beperking |
16.07.2024 |
|
14/11/2024 Sterker op het werk door verbindende communicatie |
16.07.2024 |
|
14/11 en 12/12/2024 Het krachtige kind – inspiratie Loris Malaguzzi (3-12 jaar) - ONLINE |
16.07.2024 |
|
12/11/2024 Omdenken – maak van lastig gedrag een nieuwe mogelijkheid |
16.07.2024 |
|
12/11/2024 Oplossingsgerichte intervisie |
16.07.2024 |
|
07/11/2024 Samenwerken in ondersteuning |
16.07.2024 |
|
07/11/2024 Do it yourself: online leren en uitwisselen - ONLINE |
16.07.2024 |
|
05/11 en 12/11/2024 Word gevorderden - ONLINE |
16.07.2024 |
|
25/10/2024 Communicatie en lichaamstaal i.h.k.v. (preventief) omgaan met (seksueel) grensoverschrijdend gedrag |
16.07.2024 |
|
24/10/2024 Driehoekskunde - verdieping |
16.07.2024 |
|
24/10/2024 Beeldend bruggen maken met ouders |
16.07.2024 |
|
22/10/2024 Content in je job |
16.07.2024 |
