|
3 en 30 maart 2021 Je grenzen kennen en bewaken (online) |
02.02.2021 |
|
16/3/2021 Ik sta aan het roer: leren omgaan met piekeren (online) |
02.02.2021 |
|
22/4/2021 Ga digitaal aan de slag in je organisatie (online) |
02.02.2021 |
|
18/3/2021 Ga digitaal aan de slag in je organisatie (Online) |
02.02.2021 |
|
29/4/2021 Driehoekskunde - verdieping |
02.02.2021 |
|
10/3/2021 Driehoekskunde (online) |
02.02.2021 |
|
9/3/2021 Coachen van begeleiders bij rouwverwerking (online) |
02.02.2021 |
|
23 maart en 1 april 2021 - Verbindend samenwerken tussen vrijwilligers en personeel |
29.01.2021 |
|
Hoe belonen en wanneer straffen? - 11 maart, via webinar |
28.01.2021 |
|
Digitale transformatie van uw leer- en ontwikkelingsstrategie, 23 maart, via webinar |
28.01.2021 |
|
Tijd winnen in de publieke sector en social profit, 23 maart, via webinar |
28.01.2021 |
|
29-03-2021 - Online studiedag - Executieve functies en de rol van rust |
26.01.2021 |
|
25-03-2021 - Online workshop - Basiscursus RESTART DCM |
26.01.2021 |
|
23-03-2021 - Online studiedag - CVI en de differentiaaldiagnostiek met ontwikkelingsstoornissen zoals ASS en DCD |
26.01.2021 |
|
19-03-2021 - Online Studiedag - Kennismaking met het Neurosequential Model of Therapeutics (NMT) van Bruce Perry |
26.01.2021 |
|
15-03-2021 - Online workshop - Woordenschatuitbreiding bij kinderen met een taalontwikkelingsstoornis |
26.01.2021 |
|
12-03-2021 - Online workshop - Aangepaste ondersteuning voor kleuters met autisme |
26.01.2021 |
|
11-03-2021 - Online studiedag - Onverstaanbare kinderen snel en efficiënt beter verstaanbaar maken a.d.h.v. de fonologische methode Hodson & Paden en andere |
26.01.2021 |
|
09-03-2021 - Online studiedag - Lezergame: aanpak voor kinderen die vastlopen in het aanvankelijk leesproces |
26.01.2021 |
|
09-03-2021 - Online terugkomdag - Hoe coach ik kinderen en jongeren met faalangst naar meer zelfvertrouwen? |
26.01.2021 |
|
08-03-2021 - Online workshop - Woordenschatuitbreiding bij kinderen met een taalontwikkelingsstoornis |
26.01.2021 |
|
Wat als uw cliënt dader, verdachte of slachtoffer is? - 23 maart, mixed class te Brugge |
22.01.2021 |
|
Het administratieve kluwen na overlijden, 22 maart, mixed class te Westerlo |
22.01.2021 |
|
Online Infobeurs Autisme op 13 maart 2021 |
22.01.2021 |
|
Vergroot je veerkracht (21OS005) |
19.01.2021 |
|
Optimaliseer je uurrooster en planning (functiecomplement), 22 juni (9u-17u) |
18.01.2021 |
|
Interactie en samenwerking tussen verschillende generaties (functiecomplement), 17 juni (9u-17u) |
18.01.2021 |
|
Complementariteit, de kracht van verschillen tussen medewerkers (functiecomplement), 20 mei, 9u-17u |
18.01.2021 |
|
Blijf in balans (functiecomplement), 11 mei, 9u-17u |
18.01.2021 |
|
Gastvrije zorg, train the trainer: 6 mei en 27 mei, 9u30-16u |
18.01.2021 |
|
Coachen door het stellen van de juiste vragen (functiecomplement), 4 mei en 18 mei, 13u-17u |
18.01.2021 |
|
Leiderschap, ontdek je eigen stijl; 28 april, 9u30-16u |
18.01.2021 |
|
Klantgericht denken en handelen en toch grenzen durven stellen * ONLINE, 27 april en 4 mei (9u-12u) |
18.01.2021 |
|
Intervisie woonzorgdecreet,22 april, 16 juni, 16 september, 25 november (9u30-16u) |
18.01.2021 |
|
Ontspoorde zorg of mis(be)handeling bij ouderen, 19 april (9u30-16u) |
18.01.2021 |
|
Gastvrije zorg, ontdek de sleutels, 15 april (9u30-16u) |
18.01.2021 |
|
Zelfroosteren do's and dont's, 1 april (9u-17u), functiecomplement |
18.01.2021 |
|
Basisopleiding functiecomplement: Een goede leider voor een sterk team, 1/4, 20/5, 17/6 (9u-17u) |
18.01.2021 |
|
Lean voor het team (functiecomplement), 23 maart, 9u-17u |
18.01.2021 |
|
Basisopleiding functiecomplement: Een goede leider voor een sterk team, 23/3, 11/5, 22/6 (9u-17u) |
18.01.2021 |
