|
30 apr 2026 Slim online – omgaan met sociale media in de kinderopvang |
19.01.2026 |
|
29 apr 2026 De kunst van ondersteunen: mensen met ernstige meervoudige beperkingen in hun kracht zetten |
19.01.2026 |
|
28 apr 2026 Leefgroepwerking: mijnenveld of speelveld? |
19.01.2026 |
|
23 apr 2026 Taalstimulering |
19.01.2026 |
|
23 apr 2026 Kruip, stap, groei! Sherborne en Pikler in de praktijk |
19.01.2026 |
|
23 apr 2026 Driehoekskunde verdieping |
19.01.2026 |
|
22 apr 2026 De terug-aan-het-werk-begeleider - ONLINE |
19.01.2026 |
|
22 apr 2026 Vertrouwen genereren met netwerken, in zorg en welzijn. - ONLINE |
19.01.2026 |
|
21 apr 2026 Mentoropleiding social profit Mentor + |
19.01.2026 |
|
21 apr 2026 Hechting bij mensen met een verstandelijke beperking, veilig of onveilig |
19.01.2026 |
|
20 apr 2026 Actief op pensioen |
19.01.2026 |
|
20 apr 2026 Omgaan met straffe gasten deluxe (3-12j) |
19.01.2026 |
|
03 apr 2026 Ondersteuningsnoden van kinderen en volwassenen met ernstige meervoudige beperkingen - ONLINE |
19.01.2026 |
|
Do. 5/2 Zo maak je ambassadeurs van je medewerkers (webinar) |
19.01.2026 |
|
02 apr 2026 Begeleiding van verandering |
19.01.2026 |
|
30 mrt 2026 Systemische ingangen op het werken met ouders met een licht verstandelijke beperking |
19.01.2026 |
|
27 mrt 2026 Frisse spelideeën |
19.01.2026 |
|
24 mrt 2026 Inspiratiesessie ‘Verantwoord gebruik van Generatieve AI in de social profit’ |
19.01.2026 |
|
19 mrt 2026 Driehoekskunde basisvorming |
19.01.2026 |
|
16 mrt 2026 Een rugzak vol buitenspelideeën |
19.01.2026 |
|
10 mrt 2026 Kies voor je talent |
19.01.2026 |
|
10 mrt 2026 Opleiding tot energiecoach, ter perventie van stress en burn-out op de werkvloer |
19.01.2026 |
|
10 mrt 2026 Met meer veerkracht aan het werk door hartcoherentie |
19.01.2026 |
|
09 mrt 2026 Vuurslangen en andere avontuurlijke beesten: Inzetten op uitdagend spelen in de buitenschoolse kinderopvang |
19.01.2026 |
|
04 mrt 2026 Spelen met baby’s |
19.01.2026 |
|
03 mrt 2026 Conflicten als sleutel tot samenwerking |
19.01.2026 |
|
03 mrt 2026 Kinderspel: Aanbod en activiteiten vanuit kinderperspectief |
19.01.2026 |
|
02 mrt 2026 De kracht van een team 1+1=3 |
19.01.2026 |
|
26 feb 2026 Samenspelen, hoe doe je dat? Sociale vaardigheden spelenderwijs versterken (6–12 jaar) |
15.01.2026 |
|
24 feb 2026 Als coach de lijnen uitzetten |
15.01.2026 |
|
23 feb 2026 De kracht van het aangeven van je grenzen |
15.01.2026 |
|
13 feb 2026 Pedagogisch ondersteunen in meertaligheid |
15.01.2026 |
|
13 feb 2026 Diverssensitief handelen: van inzicht naar toepassing |
15.01.2026 |
|
13 feb 2026 Versterk je als digihelper op de werkplek - ONLINE BLENDED |
15.01.2026 |
|
10 feb 2026 Betrokken leiderschap in de kinderopvang - ONLINE |
15.01.2026 |
|
06 feb 2026 Cirkel van veiligheid - over signalen van veilige en onveilige hechting in de kinderopvang (0-12jaar) |
15.01.2026 |
|
04 feb 2026 Wakker je spelvuur aan! Van speelvisie naar speelkansen - ONLINE |
15.01.2026 |
|
04 feb 2026 Basisvorming relaties en seksualiteit. Leer praten over seksuele gevoelens, relaties en weerbaarheid |
15.01.2026 |
|
02 feb 2026 Voelen, proeven, zien en … ruiken |
15.01.2026 |
|
21/5 - Omgaan met pijn bij autisme en verstandelijke beperking |
15.01.2026 |
