|
4/10/2022 Feedback geven en ontvangen |
01.06.2022 |
|
4/10/2022 Risicovol spel? Het leren is aan de durvers |
01.06.2022 |
|
4/10/2022 Mentor+ duaal leren |
01.06.2022 |
|
4/10/2022 Powerpoint |
01.06.2022 |
|
3/10/2022 Sterker op het werk met verbindende communicatie |
01.06.2022 |
|
3 en 17 oktober 2022 Mentor+ duaal leren |
01.06.2022 |
|
3 en 10/10 /2022 Word intro |
01.06.2022 |
|
3/10 - Mentor+ Intervisie |
01.06.2022 |
|
15/09/22 Zelf-zorg en Cliënt-zorg in balans |
19.05.2022 |
|
30 augustus 2022 - Boys will be boys |
19.05.2022 |
|
09/02/2023 Workshop Polyvagaal theorie “RUST IN JE BREIN – VEILIGHEID IN JE LIJF” |
18.05.2022 |
|
26/08/2022 - Participatie bij jonge kinderen met ADHD, DCD en ASS: assessment en perspectieven - Het breken van het glazen plafond |
03.05.2022 |
|
18/08/2022 - Intensieve bijscholingscyclus - Therapeutische begeleiding van kinderen met rekenmoeilijkheden - Module 2: behandelbasis gericht op kinderen vanaf 9 jaar |
03.05.2022 |
|
08/07/2022 - Het Cognitive Disabilities (-reconsidered) Model - Inleidende studiedag |
03.05.2022 |
|
08/07/2022 - OMFT-2 Verdiepingscursus A |
03.05.2022 |
|
07/07/2022 - Motorische problemen en fysieke activiteit bij kinderen en jongeren met een licht tot matig verstandelijke beperking |
03.05.2022 |
|
06/07/2022 - Ouderbegeleiding bij kinderen met ADHD |
03.05.2022 |
|
05/07/2022 - Vertrouw ik jou? Over hersenletsel en argwaan |
03.05.2022 |
|
05/07/2022 - Autisme in het gezin: aanpak van veelvoorkomende probleemgedragingen en dynamieken |
03.05.2022 |
|
05/07/2022 - Inspiratiedag MusicaMova - Therapie met slagwerk- en andere instrumenten |
03.05.2022 |
|
29/9/2022 Ouderparticipatie in jouw kinderopvang |
03.05.2022 |
|
28/9 - 5-12-19/10/2022 Excel intro |
03.05.2022 |
|
27-29/9/2022 Voorbereiding rijbewijs B |
03.05.2022 |
|
26/9 en 24/10/2022 Taal en meertaligheid |
03.05.2022 |
|
22/9/2022 Communicatie met de familie van de zorgvrager vanuit verbinding |
03.05.2022 |
|
20/9/2022 Oplossingsgericht begeleiden |
03.05.2022 |
|
20/9/2022 Spelkoffers maken - inspiratie Loris Malaguzzi |
02.05.2022 |
|
20/9/2022 Buiten ermee! Het belang van buiten spelen. |
02.05.2022 |
|
19/9/2022 Do It Yourself: online leren en uitwisselen |
02.05.2022 |
|
16/9/2022 Creatief en contextueel denken |
02.05.2022 |
|
15/9/2022 Communiceren met ouders: kind-ouder-begeleider, een driehoeksrelatie |
02.05.2022 |
|
15 en 22/9/2022 Word gevorderden |
02.05.2022 |
|
13/9/2022 Omgaan met ouders van kinderen met een beperking |
02.05.2022 |
|
13/9 en 9/12/2022 Neem een duik in je organisatie: aan de slag met je beleidsvoerend vermogen |
02.05.2022 |
|
13/9/2022 Doorstroomregelgeving voor dummies: het antwoord op jouw doorstroomvragen |
02.05.2022 |
|
13 en 20/9/2022 Mentor + - duaal leren |
02.05.2022 |
|
13/9/2022 Betrokken leiderschap in de kinderopvang |
02.05.2022 |
|
12 en 26/9/2022 Krachtgericht werken: een samenspel van vele dimensies |
02.05.2022 |
|
12/9/2022 Hoe geef ik sollicitatie-ondersteuning? |
02.05.2022 |
|
12/9/2022 Outlook |
02.05.2022 |
