JOUW PROFIEL
Je bent iemand die graag het verschil maakt op beleidsmatig én menselijk vlak. Je hebt zin om scholen te begeleiden in verandering, durft kritische vragen te stellen en blijft tegelijk altijd nabij, betrokken en oplossingsgericht.
Je herkent jezelf in het volgende:
Opleiding & ervaring
• Je beschikt over een bachelor- of masterdiploma (bijv. sociaal werk, pedagogie, onderwijskunde, orthopedagogie…).
• Je hebt ervaring met beleidsmatige ondersteuning of verandertrajecten binnen onderwijs, opvang of welzijn.
• Je hebt affiniteit met grootstedelijke contexten en de diversiteit die daarbij komt kijken.Specifiek voor de rol van beleidsondersteuner binnen het BOA-project in Antwerpen:
• Trajectbegeleiding op maat - Je begeleidt scholen en schoolclusters in verandertrajecten rond opvang. Je ontwikkelt en bewaakt realistische plannen van aanpak op maat van hun context, visie en draagkracht.
• Beleidsvertaalslag maken - Je weet het BOA-decreet en stedelijke beleidslijnen te vertalen naar concrete, werkbare oplossingen op schoolniveau. Je maakt beleid tastbaar voor directies en teams.
• Systemisch denken - Je overziet hoe pedagogiek, organisatie, personeel, infrastructuur, inschrijving en communicatie met elkaar samenhangen, en speelt hierop in binnen de begeleiding.
• Dossierkennis & subsidietrajecten - Je hebt inzicht in de vereisten voor subsidieaanvragen, en ondersteunt scholen bij het opmaken van onderbouwde BOA-dossiers, inclusief visie en taakafspraken binnen clusters.
• Procesmatig werken - Je begeleidt scholen doorheen complexe processen. Je weet waar in het proces je zit, bouwt stappen logisch op en anticipeert op weerstand of vertraging.
• Contextgevoeligheid en diversiteitsbewustzijn - Je herkent en erkent de invloed van de grootstedelijke realiteit op opvoeding, schoolorganisatie en gezinsleven, en stemt je aanpak hierop af.
• Expertise in toegankelijkheid & sociale maatregelen - Je hebt kennis van drempels voor kwetsbare gezinnen (financieel, communicatief, administratief) en ondersteunt scholen in het ontwikkelen van een rechtvaardig en helder toegankelijkheidsbeleid.
• Faciliteren van samenwerking - Je stimuleert constructieve dialoog tussen scholen, opvangmedewerkers, ouders en externe actoren. Je bewaakt ieders rol en verantwoordelijkheid in het gezamenlijke verhaal.
• Reflectie en kennisdeling - Je brengt inzichten uit begeleidingen terug naar het bredere netwerk. Je detecteert en benoemt signalen uit het veld en draagt bij aan het versterken van praktijkkennis binnen en buiten Felies.
Praktisch
• Je bent bereid om je vlot te verplaatsen binnen Antwerpen.
• Je bent beschikbaar voor overlegmomenten op school, ook indien deze 's avonds plaatsvinden.